| dc.contributor.author | Gonzalez Cerna, Alejandro | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-11T05:53:33Z | |
| dc.date.available | 2018-12-11T05:53:33Z | |
| dc.date.issued | 2014-11-01 | |
| dc.identifier.citation | Revista Digital de Investigación Lasallista – Revue numérique de Recherche lasallienne – Digital Journal of Lasallian Research (9) 2014: 33-44 | en_US |
| dc.identifier.issn | 2007-1965 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.bethlehem.edu:8080/xmlui/handle/123456789/98 | |
| dc.description.abstract | Se trata de un breve análisis de las novedades en la concepción de De La Salle y los
primeros Hermanos sobre sus alumnos, a partir de las prácticas educativas propuestas
en los textos pedagógicos de los orígenes del Instituto de los Hermanos de las
Escuelas Cristianas, presentado como punto de partida para una reflexión sobre la
práctica pedagógica y la concepción del alumno lasaliano actual. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Istituto dei Fratelli delle Scuole Christiane | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Digital de Investigación Lasaliana;9 | |
| dc.subject | niño, antropología, escuela lasallista, prácticas educativas. | en_US |
| dc.title | Antropología del Alumno en los Textos Pedagógicos de San Juan Bautista De La Salle y los primeros Hermanos | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
