Antropología del Alumno en los Textos Pedagógicos de San Juan Bautista De La Salle y los primeros Hermanos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Gonzalez Cerna, Alejandro
dc.date.accessioned	2018-12-11T05:53:33Z
dc.date.available	2018-12-11T05:53:33Z
dc.date.issued	2014-11-01
dc.identifier.citation	Revista Digital de Investigación Lasallista – Revue numérique de Recherche lasallienne – Digital Journal of Lasallian Research (9) 2014: 33-44	en_US
dc.identifier.issn	2007-1965
dc.identifier.uri	http://dspace.bethlehem.edu:8080/xmlui/handle/123456789/98
dc.description.abstract	Se trata de un breve análisis de las novedades en la concepción de De La Salle y los primeros Hermanos sobre sus alumnos, a partir de las prácticas educativas propuestas en los textos pedagógicos de los orígenes del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, presentado como punto de partida para una reflexión sobre la práctica pedagógica y la concepción del alumno lasaliano actual.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Istituto dei Fratelli delle Scuole Christiane	en_US
dc.relation.ispartofseries	Revista Digital de Investigación Lasaliana;9
dc.subject	niño, antropología, escuela lasallista, prácticas educativas.	en_US
dc.title	Antropología del Alumno en los Textos Pedagógicos de San Juan Bautista De La Salle y los primeros Hermanos	en_US
dc.type	Article	en_US
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Antropología del Alumno en los Textos Pedagógicos de San Juan Bautista De La Salle y los Primeros Hermanos Un Punto de Partida Para la Reflexión y Práctica Educativa Lasaliana Hoy.docx		95.04 kB	Microsoft Word XML	View/Open

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